把高职院校党组织建设成为学习型党组织，是深入贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的必然要求，是贯彻落实党的教育方针、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是切实提高高职院校党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力的重要举措，是促进高职院校各项事业发展根本保证。高职院校将如何深入推进学习型党组织的建设，各高职院校都在进行积极的探索，也总结出不少切实可行的方式方法。内蒙古化工职业学院以改革创新精神，对深入推进学习型党组织的建设进行了许多有益的尝试和积极探索，经过两年多的实践，基本构建了一套“领导带头、制度保障；围绕中心、政策引导；学以致用、服务社会”的学习模式，深入推进了学院学习型党组织建设，全院师生员工学习热情空前高涨。这种学习模式具体内容是：

一、领导带头、制度保障

学院党委认为，要想创建学习型党组织，首先要创建学习型领导班子。只有班子成员带头学习，学有成效，才能在全体党员中和全院范围内形成学习风气，促进学习型党组织建设。学院党委和各系部党总支每年都要制定详细的中心组学习计划，保证全年不少于8次集中学习。同时，学院为处以上干部订阅了大量的干部知识读本，如：《领导干部历史文化讲座丛书》、《党员干部知识读本》、《从怎么看到怎么办？》、《学习型党组织建设读本》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等书籍。要求每位处以上干部每年要读2本以上有关书籍，并鼓励自身结合工作实际他们撰写学习心得或学术论文。学院每年还专门聘请有关知名专家、学者，对所有处以上干部进行集中学习和培训，学院先后邀请内蒙古党校安静赜、于连锐、孙杰教授和自治区检察院反渎职侵权局局长苑瑞先分别作了《内蒙古经济形势与“十二五”发展思路》、《回顾与思考——纪念中国共产党诞辰90周年》、《中国共产党的昨天、今天、明天——“七一”讲话精神解读》、《反渎职侵权》等专题讲座。培训结束后，每位处以上干部都写出了学习心得和学习总结。通过集中学习和培训，使广大领导干部的思想素质、政治素质和综合能力有了大幅度提高。

为了把学习型党组织落在实处，学院党委制定了《关于推进学习型党组织建设实施方案》，各党总支、直属党支部积极联动，按照学院党委要求，结合自身实际开展推进学习型党组织建设的活动。各系部坚持集中学习与自主学习相结合，通过“党员教学研讨小组”，重点抓好党员教师的学习；通过学院各级业余党校和“党章学习会”社团，重点抓好广大入党积极分子的学习；通过对面谈心、手机短信、E-mail和建立QQ群等多种形式加强党群之间、干群之间、师生之间的学习交流。

二、围绕中心、政策引导

学院党委非常重视理论联系实际，为了增强学习的目的性和实效性，每次安排政治理论学习都要与党和国家的政治经济政策形势、学院的中心工作紧密联系起来。

一是围绕党的中心工作开展主题学习活动。在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，是各级党组织必须坚持的一项基本原则。学院党委始终如一地坚持这一原则，围绕学习实践科学发展观、“创先争优”活动，重点安排了《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《深入开展创先争优活动党员干部读本》等文章的学习。围绕党的十七届五中全会、六中全会，重点安排了《党的十七届五中全会（建议）学习辅导百问》、《党的十七届五中全会（决定）学习辅导百问》、胡锦涛总书记“七一”重要讲话的学习。先后邀请内蒙古党校王虎教授、社会管理与文化教研部主任薛建华教授分别解读了党的十七届五中、六中全会精神。围绕建党90周年，中心组（扩大）举办了党史专题讲座和胡锦涛总书记建党90周年重要讲话的学习；为激发广大青年学生热爱党、热爱国家、热爱家乡的热情，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，坚定共产主义理想信念，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，在全院青年学生中掀起学党史、知党情、颂党恩的热潮，学院团委开展了“光辉的旗帜”、“中华颂”等社会主义核心价值观主题教育系列活动。举办了第五届《青春.使命》校园文化节、红歌大赛、党史知识竞赛、读书征文演讲比赛等。

二是围绕学院的中心工作安排学习。2010年学院被国家教育部、财政部列为首批国家骨干高等职业院校建设单位。围绕“国家骨干校建设”这个中心，学院党委确定了“加强组织建设，服务师生员工，提高教育质量，争创国家骨干校”的工作主题，做出了“建设学习型领导班子、搞好国家骨干校建设、创新校企合作办学的机制体制创新、加强年轻干部的培养、推进数字化校园建设”等方面的9条公开承诺。按照以上工作主题和公开承诺学院每年拿出100万元作为教师培训的专项经费，选派专业带头人、青年骨干教师、双师教师参加国外培训。同时，开展新教师进行院内岗前培训、青年教师技能大赛、教学能手、教坛新秀、教学名师等评比活动，以提升教师业务素质和专业水平。通过中心组（扩大）学习报告会和副科以上干部、中级以上职称教师大会等形式，邀请教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源教授为我院作了《工作过程系统化课程开发方法及理论创新》的报告。邀请教育部职业技术教育中心研究所国际合作与比较教育研究室主任刘育锋研究员，作了题为“发达国家职教发展经验与我国高等教育改革”专题讲座。邀请中国人民大学刘建军教授和王易教授分别作了“学生思想政治理论课教学方法”、“中国传统美德与人生修养”专题报告。通过聆听专家的讲座，使广大教师开阔了眼界，增长了知识。

三、学以致用、服务社会

学习的目的全在于应用，应用的目的在于服务社会。高职院校学习型党组织建设．根本目的在于提高广大党员干部思想、政治素质和解决实际问题的能力，增强学校的办学能力，提高教育教学质量，更好地为社会培养高素质技能型人才。无论党组织还是党员个人能力的提高，都要通过两个途径。一方面，应认真学习掌握经济、科技、法律、管理、历史等各种有用的知识；另一方面，通过理论学习，不断总结成功经验，掌握正确的学习方法，逐步提高科学的思维能力和解决问题的方式方法。

学习型党组织建设是一个实践探索的过程，只有不断总结才能不断提高。学院党委应注意搞好各级组织整体层面的总结，及时发现和解决问题，又应注意引导每位党员搞好个人的总结，从中找出规律并用以指导新的实践。既要鼓励大家解放思想，在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性和创新精神，积极探索行之有效的学习方法；又要尊重群众首创精神，及时总结和推广一些好的想法与做法，以推动整个组织的学习；还要鼓励大家根据自己的实际情况确定学习的重点，提高个人的素质和能力以及经常开展平等交流．激发思想火花，共享学习成果。同时，鼓励大家增强思想的开放性，学习借鉴其他单位好的经验和做法，这样，才能提高学习的效率，实现个人和组织的自我超越。

学院党委十分重视利用讲坛、论坛、调查研究、专题研讨、编写教材等形式，积极开展应用型学习。鼓励教师撰写论文，积极开展课题研究和校企合作项目开发与技术改造。2011年学院引进化工、建材行业企业技术标准，与神华集团鄂尔多斯煤制油分公司、山西泰达矿业集团等大型企业合作开发29门工学结合的优质专业核心课程，编写22部体现行业和地方特色的教材及系列实训讲义，建成4门自治区级精品课程和8门院级精品课程。共有22项课题通过立项评审，获得省级教学成果2项。同时，学院大力倡导学以致用，将学习成果应用于实践，为社会和企业提供技术服务。2011年新增内蒙古自治区高等学校科研项目和院级科研项目20项，结题科研项目5项；参与了“内蒙古中信乾研科技咨询有限责任公司”的节能评估项目《清水河县蒙西水泥有限公司4500t/d新型干法熟料生产线及9MW纯低温余热发电系统（三期）建设工程项目》报告的编制审核等工作；学院投入科研专项经费28万元，为山西泰达矿业集团、内蒙古汉森酒业集团、内蒙古消防安全协会等单位开展技术培训3588人次。

为了进一步完善教学质量保障体系与社会评价机制，学院不定时地组织召开全院范围内的教学质量师生座谈会，从课程设置、教学内容、教学态度、教学方法、教学设施等方面存在的问题广泛征求意见，并进行深入探讨；充分利用教务管理系统的现代化网络平台，实现网上动态评教和及时发布教学质量监控信息，对各专业人才培养质量监控情况进行及时反馈；建立毕业生跟踪调查制度，通过实地走访的形式深入企业开展毕业生跟踪调查，及时对调查的数据做出合理的分析并形成调查报告。2011年学院先后下派12个调研组近60人次对2008—2010届毕业生就业的97家用人单位的2140名毕业生进行了调研。此举受到了企业和毕业生的一致好评，也促进了学院与企业的深入合作。

学习型党组织建设是一项需要长期坚持的系统工程，它贯穿于党的建设全过程，需要我们党的各级组织结合自身实际不断地探索、创新、完善。我们党历来是一个重视学习、善于学习的党。在每一个重大历史关头,面对新形势和新任务,中央都要号召全党同志加强学习。而每次这样的学习热潮,都会推动我们的事业出现大变化、大发展，这是我们党的一条重要历史经验。现在我们党正处在十二.五规划建设的关键之年，面对国际、国内复杂多变的政治经济形势，要想提高党的执政能力，增强党的凝聚力、战斗力、号召力，就得不断加强学习。高职院校作为我国高等教育的半壁江山，肩负着为社会主义培养高素质技能型人才的重任，更应该不断加强内涵建设，不断创新学习方式方法，增添新的学习内容，才能真正达到建设学习型党组织的要求。要教育和引导全体党员热爱学习，养成终身学习、善于学习的良好习惯。一是不要局限于仅向书本学，还要向向实践学，向人类创造的一切先进文化和优秀成果学习，向成功者学习智慧，向失败者学习教训，古为今用，洋为中用；二是要有针对性地学习，带着目标、困惑和当前需要解决的问题来学习；三是勤于学习，始终保持如饥似渴的学习状态，不断提高自身能力和素质；四是要不断创新学习模式，开展创新性学习。只有汲取时代精华，博采发展众长，才能沉着应对、在挑战中把握住发展机遇，才能借他山之石、攻克高职院校发展的难题，才能进一步凝聚力量，把高职院校建成为社会主义培养高素质技能型人才的摇篮。

参考文献：

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